Metodika integrativní sandplay aktivizace pro seniory

Recenze PhDr. Markéty Burnové Meluzínové

Dostává se Vám do rukou pozoruhodný text. Hned na začátku mám potřebu za něj autorům poděkovat a poklonit se. A to nejen za specialistu v pomáhajících profesích, kde tato metodika bude velkým přínosem a zdrojem inspirace při práci s klienty, ale také za dceru dvou stárnoucích rodičů… Všichni a v každém věku rádi vstupujeme do jiné dimenze – do fantazie, s cílem si odpočinout, načerpat energii, objevit nové možnosti, odreagovat své vnitřní i vnější konflikty, splnit si svá přání, někdy něco dokončit, uzavřít… Všichni jdeme svou vlastní a jedinečnou cestou. Někdy zlehka a jindy obtížněji zvládáme výzvy života. Ne vždy vše zvládneme v danou chvíli zpracovat. Občas si něco „velkého“ neseme s sebou až do „cílové rovinky“ – do stáří… A někdy i sníme o tom, co bude DÁL… 

V našich končinách je odborné a čtivé literatury pro podporu a růst pomáhajících pracovníků pramálo. Prakticky využitelných knih pro podpůrné vedení, sdílení, socioaktivizaci, trénink kognitivních funkcí je, zvláště pro seniory a seniory s duševním onemocněním, jako šafránu. Text je velmi čtivý, „živý“, s přiměřenými vstupy do teorie, které pracovníka v pomáhajících profesích nijak neobtěžují. Mohu napsat, že metodika předčila má očekávání. Cílem autorů bylo posílit kompetence sociálních a aktivizačních pracovníků v rezidenční péči či v terénních službách. Splněno na jedničku. Čtenáři se dozví o rozdílech mezi Sandplay a Sandtry, vývojovém období stáří, patologických změnách – demencích. Dále o možnostech využití integrativní sandplay aktivitivaze a práce se symboly na pískovišti při péči o seniory s demencí – jak v rámci podpůrného vedení, spolu-sdílení, odreagování prožívání, tak možností tréninku, aktivizace, i skupinové socioaktivizace, vše s cílem zlepšení kvality života ve stáří… Autoři smysluplně propojují práci s pískovištěm s reminiscencí, validací, učením rodinné terapeutky a sociální pracovnice Virginie Satirové. Oceňuji rovněž doprovodný obrazový materiál, tabulky, fotografie z pískoviště, podnětné asociační karty, kazuistiky aj. 

V praktické části čtenář nalezne návod, jak vytvořit „své“ pískoviště a seznámit s ním klienta. Práci na pískovišti je možné oživit doprovodnou hudbou, která je sama o sobě pro seniory aktivizační. Tematické okruhy k přímé práci a sdílení zahrnují např. narození, dětství, školní léta, svatba, moje sny a přání, rozchody v mém životě, moje životní křižovatky a důležitá rozhodnutí, spiritualita a mnohé další. Asociační karty klientovi pomohou pracovat s daným tématem. Čtenář může prozkoumat řadu praktických ukázek příběhů klientů, které jsou doplněny imaginací, pomocnými otázkami k dialogu, fotkami, podněty k sebereflexi pracovníka, včetně závěrečné intervence s klientem a záznamového archu ze sezení. Vše je velmi pečlivě rozpracováno – od přípravy na samotné sezení s klientem, až po pořízení záznamu do záznamového archu.

Pracovníky, kteří budou využívat tuto metodiku se zaujetím, bych přála nám všem. Byla by velká škoda, kdyby metodika nevyšla i knižně pro pomáhající profese i rodiny či blízké seniorů. Mohla by pomoci zpřístupnit komunikaci a „život“ člověka ve stáří a také rozšířit aktuálně málo dostupné terapeutické služby pro tuto cílovou skupinu. Závěrem bych ráda poprosila autory: „Vzdělávací sebezkušenostní seminář pro pomáhající pracovníky v integrativní Sandplay aktivizaci by byl úžasný.“ Děkuji za možnost nahlédnutí. 

PhDr. M. Brunová Meluzínová, klinický psycholog a psychoterapeut